水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)中存在的問題
來源:http://m.ssygc.com/ 作者:余氯檢測(cè)儀 時(shí)間:2018-07-31
實(shí)驗(yàn)課程是理論知識(shí)與實(shí)際動(dòng)手能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的一門課程,是訓(xùn)練技能、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的課程,在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的專業(yè)中實(shí)驗(yàn)課占有十分重要的地位[1]。水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)課程長(zhǎng)期以來,采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法及教學(xué)模式。因此,本文探討水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)存在的問題,并對(duì)今后實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革提出合理的意見和建議。
1.水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)中存在的問題
1.1學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)課的操作不認(rèn)真,學(xué)生不夠重視實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí) 環(huán)境專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中目前普遍存在的問題為教師利用20-30分鐘,甚至更多的時(shí)間來講述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,在實(shí)驗(yàn)課上學(xué)生按照老師講授的內(nèi)容或?qū)嶒?yàn)材料所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行操作,從而大部分實(shí)驗(yàn)過程是機(jī)械式的[2]。本專業(yè)以往的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中發(fā)現(xiàn),漢班約70%、蒙班約30%學(xué)生認(rèn)真操作實(shí)驗(yàn)的每個(gè)步驟,并積極與老師交流、探討;漢班(蒙班)約40%-50%(約60%-70%)的學(xué)生只為了應(yīng)付老師,為了得實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)成績(jī)而寫預(yù)習(xí)報(bào)告,從而導(dǎo)致學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)步驟不了解。
1.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式較傳統(tǒng)
實(shí)驗(yàn)課體系中雖然設(shè)計(jì)了綜合性和設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn),但由于有限的實(shí)驗(yàn)課課時(shí)和學(xué)生綜合素質(zhì)較差等原因,導(dǎo)致綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)很難實(shí)現(xiàn)。雖然我們實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目選擇了有代表性的水質(zhì)監(jiān)測(cè)指標(biāo),但漢班10%的學(xué)生,蒙班50%的學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)基本操作都不會(huì);因此對(duì)于復(fù)雜成分的水樣品,如何進(jìn)行設(shè)計(jì),如何選擇合適樣品的前處理及分析方法,分析問題和解決問題的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰o法得到提高。水質(zhì)實(shí)驗(yàn)中有些水質(zhì)分析儀器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及操作流程等難以用語言表述的內(nèi)容,通過多媒體演示學(xué)生會(huì)一目了然[3]。
2.水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的建議
2.1強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣
在水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)要求學(xué)生預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,并提出無預(yù)習(xí)報(bào)告的學(xué)生不能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的要求[3]。學(xué)生在預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的過程中應(yīng)查閱關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方面的研究論文,并帶有關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)步驟,這能提高學(xué)生對(duì)該實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的興趣。學(xué)生的興趣和思維能力顯然得到提高,使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中能發(fā)揮出較好的思維和創(chuàng)新水平。
2.2加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的基本操作規(guī)范
對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的正確操作是完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要保證,為此我們水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)課單獨(dú)開出一定學(xué)時(shí),狠抓基本操作規(guī)范的訓(xùn)練,利用CAI課件,組織學(xué)生觀看一些常用儀器、常用試劑及基本操作過程并進(jìn)行討論,并在以后的實(shí)驗(yàn)中,通過反復(fù)嚴(yán)格訓(xùn)練規(guī)范操作,使學(xué)生正確熟練地掌握普通分析儀器的基本操作技能技巧。
2.3改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析
多媒體的使用應(yīng)該不僅局限于理論教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)也可以充分利用多媒體課件進(jìn)行演示,提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果[4]。水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)所涉及的指標(biāo)、測(cè)試方法以及儀器設(shè)備較多,由于實(shí)驗(yàn)課程學(xué)時(shí)有限,不可能每個(gè)水質(zhì)監(jiān)測(cè)項(xiàng)目都開展實(shí)驗(yàn)。因此,應(yīng)利用多媒體課件,對(duì)沒開展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的關(guān)鍵操作步驟進(jìn)行分解、細(xì)化和強(qiáng)調(diào)。在實(shí)驗(yàn)課教學(xué)過程中引入計(jì)算機(jī),是一種新型教學(xué)手段的嘗試。對(duì)水質(zhì)監(jiān)測(cè)綜合實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制、涉及到大量數(shù)據(jù)要分析處理,根據(jù)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)水質(zhì)變化,評(píng)價(jià)水質(zhì)量等方面的數(shù)據(jù)處理工作都需要借助計(jì)算機(jī)才能完成。
參考文獻(xiàn):
[1]喬守怡,趙志安,李惠敏.建設(shè)一流實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,培養(yǎng)高素質(zhì)人才[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2006,(6):660-663.
[2]王詩生,盛廣宏,戴波,等.環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式的改革與實(shí)踐[J].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2012,(5):115-116.
[3]陳嫻,程潔紅,孔峰.以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為導(dǎo)向的環(huán)境監(jiān)測(cè)課程改革[J].當(dāng)代教育論壇,2011(11):47-48.
[4]唐燕超,俞慧芳,成岳.環(huán)境監(jiān)測(cè)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究[J].景德鎮(zhèn)高專學(xué)報(bào),2006,(2):84-85.
——本文由豐臨科技整理發(fā)布,內(nèi)容供參考,如有侵權(quán),請(qǐng)聯(lián)系刪除,謝謝!上海豐臨科技有限公司為你提供濁度儀(濁度計(jì))、在線濁度儀、余氯儀、余氯分析儀、工業(yè)在線pH計(jì)、cod測(cè)定儀、pH計(jì)等多種水質(zhì)檢測(cè)儀,水質(zhì)分析儀,歡迎您前來選購,豐臨科技竭誠為您服務(wù)!
水質(zhì)檢測(cè)分析儀
熱銷儀器
儀器知識(shí)百科
- 湖水濁度高光譜定量反演模型
- 淺議煤礦礦井水處理后外排對(duì)地表水水質(zhì)的影響
- 濁度儀(濁度計(jì))工作原理使用方法
- 溶解氧水質(zhì)檢測(cè)儀的電極工作方法
- 水中的懸浮物測(cè)定方法
- 快速密閉消解法測(cè)定低濃度COD應(yīng)用研究
- 余氯對(duì)苯并三氮唑緩蝕效果的影響
- 含鉻廢水COD的測(cè)定
- pH計(jì)傳感器的清潔修復(fù)方法
- 穩(wěn)定性二氧化氯消毒技術(shù)在鹿泉市農(nóng)村飲水中的應(yīng)用
- 紡織品中余氯、甲醛、pH值的快速檢測(cè)方法
- 中山市二次供水水質(zhì)保障和安全管理探究
- 水中化學(xué)需氧量COD測(cè)定方法的比較
- 剖析建筑工程全過程給排水質(zhì)量控制
- 淺談地鐵暗挖區(qū)間防水質(zhì)量控制措施
- 不同國家的濁度儀用的是不同的標(biāo)準(zhǔn)方法
更多>>
相關(guān)儀器
相關(guān)資訊更多>>
- 城市污水處理工藝對(duì)水質(zhì)提升效果的比較研究
- 自來水輸送和儲(chǔ)存過程中對(duì)水質(zhì)可能有影響的因素
- 高氯低有機(jī)物污水中COD的快速分析方法研究
- 建筑工程如何預(yù)防屋面防水質(zhì)量的弊端
- 煤礦地測(cè)防治水質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的探討
- 赫章水廠源水高濁度處理方法探討
- 化學(xué)需氧量(COD)、總有機(jī)碳(TOC)已廣泛應(yīng)用于污廢水工藝處理行業(yè)
- NT8000G/TSS801N-400型濁度儀
- 檢測(cè)河水濁度傳感器的設(shè)計(jì)
- 剖析建筑工程全過程給排水質(zhì)量控制
- 高精度濁度儀分析測(cè)定儀
- 運(yùn)用重復(fù)深度吸管法測(cè)量了水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站內(nèi)沉砂池不同時(shí)間點(diǎn)的濁度
- 河北省實(shí)施COD排污權(quán)交易的可行性進(jìn)行了分析
- 濁度儀-在線濁度儀原理
- 幾種鋁鹽混凝劑提高生活污水出水水質(zhì)對(duì)比研究
- 基于灰色系統(tǒng)的COD排放量預(yù)測(cè)方法